视频|卡尔.罗杰斯1974年关于共情的讲座实录 时长14分钟
卡尔·罗杰斯
卡尔·罗杰斯（Carl Ransom Rogers，1902年1月8日－1987年2月4日），美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一。他从事心理咨询和治疗的实践与研究，主张“以当事人为中心”的心理治疗方法，首创非指导性治疗（案主中心治疗），强调人具备自我调整以恢复心理健康的能力。罗杰斯1947年当选为美国心理学会主席，1956年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
罗杰斯的教学生涯
1. 1928-1939年罗杰所在防止虐待儿童协会的12年里，从事儿童的心理学 服务工作，包 括犯罪儿童的诊断和治疗。
2. 1939-1940年罗杰斯担任纽约罗切斯特市防止虐待儿童协会的研究室主任。
3. 1935年到1940年期间在罗切斯特市大学授课和著书。基于自己在问题儿童方面工作的经验，编写了《问题儿童的临床治疗》。
4. 1940-1945年，罗杰斯成为俄亥俄州立大学临床心理学教授，在那里他编撰了第二本书《咨询与心理治疗》。
5. 1945-1957年，他任芝加哥大学的心理学教授，并建立了心理咨商中心。在他任职时期，确立了咨询中心的工作理念，并进行相关的研究
6. 1956年，罗杰斯获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
7. 1957-1963年期间在威斯康星大学教授心理学，在此期间他撰写了他最畅销的一本书《论人的成长》。
8. 1961年罗杰斯人任美国艺术与科学研宪院研究员。
9. 1964-1968年任斯坦福大学西部行为科学研究所(wBSl)常务研究员，从事人本主义人际关系研究。
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视频文字稿
许多年前我就意识到“倾听”是多么有力量。最近几个月我在写一篇论文尝试用新的角度去看倾听的力量，一种共情的状态的力量。这就是我这次想跟你们讨论的。
我们应该重新检查和评估那种独特的与他人在一起......
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